a. Mengukur hal-hal yang belum dipahami peserta didik
b. Mengukur efektivitas proses pembelajaran
c. Mengukur ketuntasan peserta didik
d. Menentukan langkah-langkah pertemuan berikutnya
Jawaban: A
8. Dalam mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar, harus memerhatikan..
a. Substansi, konstruksi, validitas, skor
b. Substansi, konstruksi, bahasa
c. Substansi, validitas, bahasa, reliabilitas
d. Substansi, konstruksi, validitas, reliabilitas
Jawaban: B
9. Untuk memperoleh penilaian hasil belajar yang baik meliputi aspek..
a. Kognitif, psikomotor, afektif
b. Afektif, kognitif, mental
c. Kepribadian, kognitif, afektif
d. Kognitif, kepribadian, psikomotor
Jawaban: A
10. Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan untuk menyusun indikator kompetensi adalah